Objetivos del Proyecto

1. Desarrollar en el alumnado la posibilidad de expresarse y comunicarse libremente mediante el arte, de forma creativa y no violenta.
2. Favorecer, a través del arte, la integración social y cultural de las personas en desventaja social.
3. Ampliar la cultura general del alumnado.
4. Desarrollar la sensibilidad y las capacidades artísticas del alumnado.
5. Conocer las diferentes técnicas de la creación artística plástica.
6. Conocer las diferentes técnicas de la creación poética
7. Acercar al alumnado a las obras poética y a los artistas autóctonos, así como a los de los diferentes países presentes en el centro.
8. Integrar el Arte y la poesía como medios para el desarrollo integral del alumnado.
9. Desarrollar el pensamiento crítico.
10. Favorecer la diversidad creativa y la multiplicidad de las expresiones culturales.
11. Coordinar de la asignatura de Educación Artística a nivel del Centro.
12. Fomentar la creatividad en todos los miembros de la Comunidad Educativa
13. Mejorar la calidad de la enseñanza de nuestro centro.
14. Potenciar la competencia comunicativa y lectora, promoviendo la creación poética como una alternativa de conocimiento, ocio y creatividad.
15. Favorecer el conocimiento de la riqueza cultural, lingüística y literaria de las diferentes culturas presentes en el centro.
16. Utilizar la lectura de poemas como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal.
17. Instaurar el hábito lector en las primeras etapa de la vida.
18. Fomentar el uso de las Bibliotecas con respeto y cuidado.
19. Descubrir cauces de comunicación creativos en el uso autónomo y personal del lenguaje.
20. Descubrir las posibilidades y el placer de leer y escribir poemas
21. Difundir la importancia de la lectura en la educación.
22. Educar la inventiva para la creación literaria.
23. Fomentar el interés por compartir interpretaciones, sensaciones y emociones provocadas por la poesía.
24. Participar de forma creativa en juegos lingüísticos poéticos para divertirse y para aprender.
25. Usar de manera autónoma diferentes soportes de la lengua escrita como libros, revistas, murales, o carteles.
26. Fomentar el interés y atención en la escucha de poemas recitados por compañeros y compañeras.