"No importa, decía Juan Ramón Jiménez, que en el poema el niño no entienda todo; bastará que se llene del sonido y el sentido. Ya llegará otro momento en el que versos y estrofas prendidas en la memoria lo impulsen a la lectura y a la comprensión personal. Los poemas aprendidos, las estructuras rítmicas, las imágenes, le invitarán a expresarse, uniendo su voz a su memoria, transformando e inventando palabras y coplas de su propia creación"

Poesía española para niños. Selección y prólogo de Ana Pelegrín

domingo, 8 de enero de 2012

Felices Fiestas ....con Arte y Poesía.

Este proyecto es...

...una reflexión sobre las interrelaciones entre la poesía y el arte así como su contribución a la mejora de la formación integral de nuestro alumnado en la sociedad de la información y la comunicación. En este sentido, la presencia de la poesía en el arte y viceversa es innegable: son dos manifestaciones estéticas que permiten el gozo estético así como la expresión de las emociones, de los pensamientos y de las ideas de manera pacífica y mediante imágenes mentales y visuales. Y es innegable que, en la sociedad audiovisual en la cual vivimos, fomentar la competencia lingüística mediante el conocimiento y la creación poética es una estrategia pedagógica que nos permitirá motivar a nuestro alumnado para que siga leyendo y para despertar su creatividad literaria.

Poesía es...


Poesía...
Es surcar con las palabras
ciertos mundos conocidos
o también senderos ignorados;
es hacer magia
rodeando los caminos del lenguaje
llenándolos de ternura y fantasía;
es dar vueltas y vueltas
como en un tiovivo de feria
para que cuando alguien termine
de leer el poema pueda decir:
"He viajado por el Universo Mágico
de las palabras y por un instante
se han convertido en algo vivo
y he sentido que tenían alma
María A. Domínguez


Objetivos del Proyecto

  1. Desarrollar en el alumnado la posibilidad de expresarse y comunicarse libremente mediante el arte, de forma creativa y no violenta.
  2. Favorecer, a través del arte, la integración social y cultural de las personas en desventaja social.
  3. Ampliar la cultura general del alumnado.
  4. Desarrollar la sensibilidad y las capacidades artísticas del alumnado.
  5. Conocer las diferentes técnicas de la creación artística plástica.
  6. Conocer las diferentes técnicas de la creación poética
  7. Acercar al alumnado a las obras poética y a los artistas autóctonos, así como a los de los diferentes países presentes en el centro.
  8. Integrar el Arte y la poesía como medios para el desarrollo integral del alumnado.
  9. Desarrollar el pensamiento crítico.
  10. Favorecer la diversidad creativa y la multiplicidad de las expresiones culturales.
  11. Coordinar de la asignatura de Educación Artística a nivel del Centro.
  12. Fomentar la creatividad en todos los miembros de la Comunidad Educativa
  13. Mejorar la calidad de la enseñanza de nuestro centro.
  14. Potenciar la competencia comunicativa y lectora, promoviendo la creación poética como una alternativa de conocimiento, ocio y creatividad.
  15. Favorecer el conocimiento de la riqueza cultural, lingüística y literaria de las diferentes culturas presentes en el centro.
  16. Utilizar la lectura de poemas como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal.
  17. Instaurar el hábito lector en las primeras etapa de la vida.
  18. Fomentar el uso de las Bibliotecas con respeto y cuidado.
  19. Descubrir cauces de comunicación creativos en el uso autónomo y personal del lenguaje.
  20. Descubrir las posibilidades y el placer de leer y escribir poemas
  21. Difundir la importancia de la lectura en la educación.
  22. Educar la inventiva para la creación literaria.
  23. Fomentar el interés por compartir interpretaciones, sensaciones y emociones provocadas por la poesía.
  24. Participar de forma creativa en juegos lingüísticos poéticos para divertirse y para aprender.
  25. Usar de manera autónoma diferentes soportes de la lengua escrita como libros, revistas, murales, o carteles.
  26. Fomentar el interés y atención en la escucha de poemas recitados por compañeros y compañeras.